En los talleres de pintura de 2 años (tercero de infantil) además de divertirnos muchísimo también experimentamos con distintos materiales, pinturas, texturas…. nos ayudan a despertar y dinamizar la creatividad y la imaginación en los peques. La finalidad de esta actividad es conseguir que los niños disfruten y se expresen utilizando la pintura.
Subvención para digitalización de aulas
Estos últimos días hemos recibido notificación de una ayuda concecida por la Xunta de Galicia para la digitalización de algunas aulas, financiadas por el fondo europeo relativo al mecanismo de recuperación y resiliencia de la Unión Europea, en el marco del Plan de recuperación, transformación y resiliencia financiado por la Unión Europea – NextGenerationUE. El…
Psicomotricidade con Pepe
Este polo anímanos a facer moitas cousas. Entre elas quere que nos movamos moito polo que, o outro día, apareceu con varias pelotas enormes coas que comparamos tamaños e xogamos ata aburrirnos.
Actividades lógico/matemáticas
En la sesión dehace unos días de Lógico-matemáticas, los alumnos de 4 años (4º de infantil) hemos estado trabajando la seriación, aplicando dos atributos, la recta numérica del 0 al 6 y sus cantidades, discriminando y clasificando los números y repasando su grafía del 0 al 3 sobre láminas plastificadas.
Maxia ou ciencia
Os pequenos de 3 anos continuamos co noso proxecto MAXIA OU CIENCIA , fai uns días estivemos coas propiedades da materia e tocou investigar. Tocaba entender a masa e o volumen e nada mellor que os propios xoguetes da aula para traballar e clasificalos según o espacio que ocupan. Ollade coo traballamos en 4º de infantil…
Art and Crafts 2º
After a few days of partying we continue to learn how to cut and glue. This time we built different little animals and the truth is, they turned out beautiful! Here some pictures:
Auto y coevaluación
Dentro de las actividades que realizamos en las distintas asignaturas, una de las cosas importantes que hacemos cuando acabamos, es evaluar. Lo hacemos de diferentes maneras, a través de rúbricas de evaluación y coevaluación, con dianas, escalas , semáforos en forma de países. Nos evaluamos a nosotros y a nuestros compañeros de grupo, en el…