Durante la jornada del día, cuando tenemos un momento en el cual nos cuesta trabajar concentrados, la recuperamos realizando actividades como estas en gran grupo, en la cual trabajamos la motricidad gruesa y la coordinación.
Protectores del planeta
En sexto de infantil ya estamos llegando al final de nuestra primera misión del curso, nuestro planeta está en peligro y estamos siendo grandes protectores del mismo, buscamos diferentes animales de diferentes hábitats: acuáticos, aéreos y terrestres. En nuestro primer desafío observamos e investigamos el mar, en el segundo el aire y ahora en el…
Sumamos juntos
En clase de matemáticas de primero poco a poco estamos mejorando mucho nuestro cálculo mental. En clase hemos jugado al ritmo de la música con los números. Cada uno de nosotros tenía un número y mientras la música sonaba podíamos pasear libremente por la clase. En el momento en el que la música dejaba de…
Celebramos el aprendizaje con los alumnos mayores
Los compañeros de Secundaria del Seminario, nos invitaron a 5° y 6° a visitar sus proyectos. En concreto, nos guiaron a través de la celebración del aprendizaje. Estuvimos en un aula donde habían trabajado el proyecto sobre el ámbito sociolingüístico. Nos explicaron cómo empezaron con el desafío, las distintas actividades que habían hecho, un poco…
El despierta en 5º de infantil
El ¡DESPIERTA! del lunes ha sido muy especial. Nos hemos fijado en la entrada del cole y había un cartel y una caja. Hemos explicado que llega la Navidad y como cada año, desde nuestro cole ponemos en marcha la campaña solidaria de recogida de alimentos. Con el granito de arena que cada uno de…
Compramos con céntimos
En clase de matemáticas de primero de primaria hemos estado conociendo las monedas de 1, 5 y 10 céntimos. Para ello, entre otras cosas hemos simulado un mercado dónde teníamos que vender y comprar productos.
Experimentamos
Trabajar con hipótesis hace divertido el aprendizaje. Hace unos días en clase de Judith cambiamos el aula por el patio para trabajar la última tarea del proyecto. Cogimos varios objetos, del aula y de la naturaleza…y hemos estado analizando los que flotaban y los que no.