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As nosas mans

Posted on 22 de marzo de 2023

A semana pasada, seguindo coa nosa programación sobre o corpo, nas aulas de 1 ano adicámola as nosas mans un maior coñecemento do corpo humano contribúe a mellorar a nosa percepción do medio que nos rodea e a desenvolver as nosas habilidades motrices e sociais. Axuda a identificar os nosos sentimentos, sensacións e a sentirnos…

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Medimos con cuerdas

Posted on 21 de marzo de 2023

Los peques de primero en clase de matemáticas hemos estado aprendiendo sobre la longitud. En clase, cada equipo tenía cuerdas de lana de diferentes medidas; 10, 30, 50, 70, 90 y 100 centímetros. La profe nos iba diciendo qué cuerda teníamos que usar en cada momento y nos pedía que usándola lográsemos crear otra el…

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Soy así

Posted on 20 de marzo de 2023

En 3º de infantil continuamos con nuestro proyecto de «Ovejita dame lana»  Trabajamos sobre las partes del cuerpo, un ejercicio de autoconocimiento y autonomía personal. Una forma de concienciarse sobre nuestra propia cara, tronco y extremidades. En la cabeza tenemos los ojos, la nariz, la boca y las orejas y como no, el cabello. En…

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La clavada y el ataque doble

Posted on 20 de marzo de 2023

 En Casa do Neno seguimos formando a pequeños maestros de la lógica y el razonamiento a través del programa de ajedrez en el aula. Es un programa que comienza en nuestra escuela desde 3º de infantil. Los alumnos de 5º de primaria aprendimos dos tipos de jugadas nuevas: la clavada y el ataque doble. ¿Sabéis…

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Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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