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Inagurando rincones

Posted on 28 de septiembre de 2022

Seguimos viento en popa trabajando en nuestro proyecto 0, haciendo un repaso de lo que tenemos y sabemos pero aprendiendo de las novedades que trae este curso. Con discursos y cinta para cortar incluida, los alumnos de 6° y 5° inauguramos nuestro rincón de lectura. Este año en la biblio hay nuevas colecciones y libros…

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Historias de avós

Posted on 26 de septiembre de 2022

Aproveitando a letura que estamos a realizar nas clases de lingua galega a través da plataforma dixital Ta-Tum, «A miña avóa ten 13 anos» estamos a realizar unha actividade no aula na que os nosos nenos e nenas terán que realizar de investigadores para despois ensinar ao resto da clase aquelas historias ou anécdotas que…

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Aprendiendo a pensar

Posted on 23 de septiembre de 2022

Esta semana hemos aprendido un nuevo tipo de dianas de autoevaliación.  Se trata de una herramienta que nos ayuda a reflexionar sobre el trabajo que hemos hecho y a autoevaluarlo, en este caso, graduando del 1 al 4 el nivel de consecución de la actividad.  Poco a poco vamos introduciendo nuevas rutinas que nos ayudan…

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Volver a empezar

Posted on 22 de septiembre de 2022

Arrancamos con el nuevo curso en primaria con un nuevo proyecto; el proyecto 0. Es momento de renovar la ilusión, de volver a empezar, a retomar las rutinas del cole. Venimos con las pilas cargadas. Y nos ponemos a trabajar con un proyecto inicial, más sencillo, con el que queremos organizar y planificar el curso….

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  • Medimos con cuerdas 21 de marzo de 2023
  • Soy así 20 de marzo de 2023
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  • Soy así 19 de marzo de 2023

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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