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Autor: Comunicación Casa do Neno

Instalacións do Outono en Infantil: Aprender Explorando e Xogando

Posted on 14 de noviembre de 2024

As instalacións pedagóxicas son unha ferramenta fundamental na aprendizaxe en Educación Infantil. Estas experiencias permiten que os nenos e nenas poidan descubrir e aprender de forma autónoma, promovendo a súa curiosidade e creatividade a través da exploración libre. Grazas a estas actividades, os pequenos poden observar, manipular, desfacer, reconstruír e realizar moitas outras accións sen…

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Sesiones de Ajedrez en Matemáticas: Aprendiendo Estrategia y Pensamiento Crítico

Posted on 13 de noviembre de 2024

Dentro de nuestras clases de matemáticas, tenemos incorporado sesiones de ajedrez como herramienta educativa, y los resultados son muy enriquecedores. El ajedrez aporta múltiples beneficios al aprendizaje matemático, ayudando a los alumnos a mejorar su concentración y memoria, desarrollar el pensamiento lógico y crítico, potenciar la resolución de problemas y fomentar la paciencia y el…

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Aprendemos sobre alimentación saudable

Posted on 12 de noviembre de 2024

Nas nosas aulas de Infantil, estamos fomentando hábitos saudables a través de actividades divertidas e educativas. En 4º de Infantil, dentro do proxecto «Alegres e en forma», os nenos aprenderon a clasificar os alimentos segundo a súa frecuencia de consumo, distinguindo entre os que podemos comer a diario e aqueles que debemos gozar con moderación….

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Celebramos el DOMUND: La misión de compartir y transformar vidas

Posted on 11 de noviembre de 2024

Como cada octubre, celebramos el día del DOMUND, un día especial en el que recordamos y apoyamos la labor de miles de misioneros que llevan esperanza y solidaridad a comunidades en situación de pobreza y exclusión en todo el mundo. Este año, tuvimos el honor de recibir a Tomás, un misionero que ha dedicado años…

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¡Sorpresa en el aula de 1 año!

Posted on 8 de noviembre de 2024

! Descubrimos el otoño con una caja mágica Esta semana, en nuestras aulas de 1 año, vivimos una experiencia de aprendizaje llena de curiosidad y descubrimientos. Una misteriosa caja, dejada por Nin, llegó para invitarnos a explorar con nuestros sentidos y centrar nuestra atención en los pequeños tesoros del otoño. ¿Qué encontramos en la caja…

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Aprendizaje Vivencial, Lúdico y Significativo

Posted on 4 de noviembre de 2024

En nuestro cole creemos firmemente en el poder del aprendizaje vivencial para lograr un desarrollo integral en nuestros alumnos. Por ello, nuestra metodología se basa en una enseñanza que parte de lo más cercano — nuestro propio cuerpo — para que los niños y niñas vayan adquiriendo conocimientos de manera natural y progresiva. Este enfoque…

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La Importancia de la Lectura en Voz Alta en Primaria

Posted on 30 de octubre de 2024

La lectura en voz alta es una de las actividades clave que realizamos en primaria para fomentar el amor por los libros y el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales. A través de esta práctica, los alumnos no solo mejoran su fluidez y entonación, sino que también desarrollan una comprensión más profunda del texto, enriquecen…

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Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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