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Una Mañana de Fantasía en la SGAE

Posted on 4 de noviembre de 2025

Los alumnos de Educación Infantil han participado hace unos días en una emocionante excursión cultural, asistiendo al reconocido Festival Galicreques en la sede de la Sociedad General de Autores y Editores (SGAE).

Nuestros pequeños compartieron el evento con otros colegios, disfrutando del popular cuentacuentos «O Grúfalo», narrado por la talentosa Carmen Domech.

Esta actividad, enmarcada en el Festival Galicreques, tiene como objetivo fomentar la lectura, la creatividad y el interés por las artes escénicas desde las edades más tempranas.

La visita resultó ser un éxito rotundo, marcada por la participación activa y el entusiasmo de los más pequeños. El punto culminante de la mañana fue la oportunidad que tuvieron los niños de interactuar y acariciar al protagonista del cuento, transformando la narración en una experiencia sensorial y memorable.

Actividades como esta son fundamentales para conectar el aprendizaje en el aula con el mundo real, desarrollando la imaginación y la socialización.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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