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Casa do Neno

Una aventura redonda en dos años

Posted on 13 de junio de 2025

Nuestros intrépidos peques de 3º de Infantil se enfrentaron esta semana a una misión muy especial: llenar un tubo gigante con pelotas de colores de la piscina. ¿El objetivo? Aprender los conceptos de «vacío» y «lleno»… ¡y pasarlo en grande, por supuesto!

Con una coordinación digna de un equipo olímpico (o casi), consiguieron llenar el tubo entre todos. Pero cuando ya estaban celebrando el logro… ¡sorpresa! Las pelotas decidieron rebelarse y salieron rodando por todo el suelo como si no hubiera un mañana.

Por suerte, los peques no se rindieron: rápidamente se convirtieron en rescatadores de pelotas y las devolvieron a su hogar-piscina. Eso sí, entre risas, carreras y algún que otro grito de «¡se escapa unaaa!».

¡Un día redondo como las pelotas!

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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