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Sorpresa de otoño

Posted on 5 de diciembre de 2022

Seguimos trabajando el otoño en la escuela acercando esta estación a nuestros pequeños. Una caja misteriosa ha aparecido en las aulas de dos años.

Con la caja misteriosa trabajamos la sorpresa, curiosidad, tacto y además conocemos nuevos frutos y los manipulamos.

Los bits nos ayudan a la ampliación del vocabulario, memoria y desarrollo del lenguaje.

Os dejamos algunas de las imágenes, no dudéis en visitar su blog de aula para ver alguna foto más.

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Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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