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Casa do Neno

Que hai de novo amigos de segundo?

Posted on 20 de septiembre de 2022

Hace unos días empezamos un nuevo curso como siempre entre muchos nervios y ganas de volver a ver a nuestros compañeros y compañeras y a todos los profes. 

Este año ya estamos en segundo y empezamos dándonos la bienvenida en clase, con un primer proyecto que durará un par de semanas en el que conoceremos las normas y el funcionamiento del cole y de los aspectos más importantes del día a día. 

Como reto inicial hemos hecho un Scape Room, en el que debíamos liberar a la mascota de nuestra clase, que estaba secuestrada por un malvado villano. Nuestros peques han tenido que superar seis pruebas matemáticas para conseguir un código final que les daba acceso al antídoto con el que liberar a nuestro amigo. 

¡Qué bien nos lo hemos pasado trabajando en equipo y esforzándonos para llegar al objetivo final!

Finalmente llegó Bambán a clase, que nos acompañará a lo largo de toda la etapa y estará con nosotros en clase en todo momento. 

Después del recreo hemos hecho una actividad de tutoría vertical, que consiste en que los mayores de 6º de Educación Primaria serán nuestros tutores / padrinos y nos acompañarán en ciertos momentos del curso. 

Cada uno de nosotros tiene un padrino o madrina de 6º y ellos les han recordado las normas del colegio y a lo largo del curso haremos más actividades juntos. 

Finalmente, terminamos trabajando en clase de forma más individual. Hicimos una rutina de pensamiento que se llama CSI, en la que reflexionamos sobre las actividades realizadas a lo largo de la mañana, y también empezamos a reflexionar en la METACOGNICIÓN INICIAL de nuestro proyecto. 

Una mañana llena de emociones, de muchas sorpresas y de vuelta a la rutina. Os dejamos por aquí fotos de hoy y esperamos que nos sigáis para conocer el día a día del aula.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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