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Las islas flotantes

Posted on 24 de mayo de 2023

Dentro del proyecto Aquaestem que estamos trabajando este curso hemos estado con una actividad llamada «Las islas flotantes». 

Estuvimos trabajando en el diseño de una isla flotante inspirada en las existentes en la depuradora de aguas residuales de Cabezo Beaza, en Cartagena, las cuales permiten el anidamiento de distintas especies como el pato cuchara o la malvasía cabeciblanca. 

Es una actividad que explora el concepto de densidad y flotabilidad a partir de diferentes predicciones.

Reproducimos con piezas de Lego el modelo de isla de Cartagena, y estuvimos haciendo pruebas para comprobar las condiciones necesarias para que la isla flotara.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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