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Fluido no Newtoniano

Posted on 15 de febrero de 2023

En la clase de primero seguimos aprendiendo cosas sobre la ciencia y los materiales.

Esta vez hemos trabajado la característica de la dureza. Y nos ha sorprendido mucho el experimento.

Creamos un fluido que si lo tocabas despacio era líquido, pero si lo golpeabas, se ponía sólido. ¡Increible! a esto lo llamamos fluido no newtoniano, porque no cumple las leyes de Newton.

Para desarrollar esta sesión hemos recordado los pasos que tiene que seguir un buen científico, esto es las fases del método científico. Después de tenerlas claras, vamos cubriendo nuestra hoja de experimentos para dejar todo evidenciado. 

Disfrutamos mucho, sobre todo, porque después pudimos tocarlo y experimentar este curioso fenómeno. Aprende ciencia con nosotros. 

Al final de todo, realizamos una autoevaluación de nuestro trabajo, de esta manera reflexionamos sobre lo que hemos aprendido y pensamos que cosas podemos mejorar.

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Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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