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Experimentando

Posted on 9 de marzo de 2023

Hai uns días, na clase de sexto de primaria, tivemos a sorte de ter connosco a Sara, do mundo da ciencia, en concreto do campo da química.

Aproveitando que en naturais estamos a dar o tema de materia e enerxía, veu explicarnos unha chea de cousas de maneira práctica. 

Fixemos unha torre de densidades con moitos ingredientes onde distinguiamos conceptos como o peso e volume, e a parte de aprender as distintas densidades, quedou moi visual para aprender.
Outro dos aspectos que nos explicou foron as cargas dos compoñentes dos distintos líquidos, que existen positivos e negativos. Isto vímolo mesturando o leite e o vinagre que se acabaron convertendo en sólido.
Agradecemos moito o tempo e a visita e todo o aprendido.

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Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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