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El enroque nos vuelve locos

Posted on 23 de febrero de 2023

Si primero nos hablaba hace unos días sobre la figura del caballo, en tercero de primaria estuvimos trabajando el plan de ajedrez, dando vueltas a una jugada un poco loca y especial, el enroque. Que si largo… que si corto… que si no puede ser en jaque… que las piezas no pueden haberse movido del sitio…

Esto se nos va complicando. Ya no vale sólo con saber mover las piezas, ahora hay que jugar con un montón de variables a la vez, y ponerlas de acuerdo a un objetivo. Y como no controles todo lo que pasa alrededor también se te juntan más problemas y tu rey empieza a estar en peligro.

Esto del ajedrez por momentos se hace intenso y apasionante.

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Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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