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Día de las bibliotecas

Posted on 25 de octubre de 2024

El pasado 24 de octubre, en nuestro colegio, celebramos el Día de la Biblioteca con diversas actividades que permitieron a nuestros estudiantes acercarse al mundo de la lectura y el conocimiento.

Los alumnos de infantil disfrutaron de una jornada dedicada a los libros, explorando cuentos y relatos que despertaron su imaginación y creatividad. Por su parte, los estudiantes de primaria tuvieron la oportunidad de visitar la biblioteca de secundaria, donde Ernesto, profesor de secundaria y encargado de la biblioteca, los recibió con una visita guiada llena de entusiasmo. Durante el recorrido, los alumnos descubrieron cómo está organizada la biblioteca, conocieron los géneros literarios y tuvieron acceso a un espacio donde poder disfrutar de los libros.

Esta experiencia fue una invitación a valorar la importancia de los libros como puertas a nuevos aprendizajes y aventuras. Agradecemos a Ernesto y a todos los profesores que hicieron posible esta jornada de celebración y descubrimiento. ¡Fomentar la pasión por la lectura es una prioridad en nuestra comunidad educativa!

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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