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Detectives de arte

Posted on 20 de febrero de 2023

A lo largo del segundo trimestre en el método croqueta, los alumnos y alumnas de 5º de Infantil se convierten en ayudantes detectives para adentrarse en una intrigante aventura en el museo. Importantes obras han desaparecido, y con sus carnés y herramientas de investigación están ayudando a encontrarlas. Son tres desafíos los que han de superar y ya han resuelto el primero. Se trataba de encontrar un papiro…y para ello tuvieron que investigar a todo el personal que trabaja en el museo. Empleando sus lupas, lector de huellas y linternas, han dado con el sospecho, se trataba del guardia de seguridad, que había guardo el objeto perdido en otra sala. Tras finalizar este desafío han colocado su primera estrella en su carnet de detective…Estad muy atentos al blog para ver cómo van superando el resto de desafíos.

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Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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