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Casa do Neno

¡Descubriendo el invierno con creatividad y diversión!

Posted on 3 de febrero de 2025

En la clase de 2 años, hemos estado explorando el invierno de una manera muy especial: ¡vistiendo muñecos con ropa de abrigo! 🧥🧤 A través de esta actividad lúdica, nuestros pequeños no solo se divierten, sino que también desarrollan importantes habilidades motoras y cognitivas.

Beneficios de esta actividad:

🌟 Motricidad fina: Al abrochar botones, ajustar bufandas y colocar gorros, los niños fortalecen la coordinación ojo-mano y la destreza en sus manos y dedos.
🎨 Creatividad y expresión: Elegir colores, combinar prendas y decidir qué ropa necesita cada muñeco fomenta su imaginación y capacidad de toma de decisiones.
🧠 Aprendizaje sobre el invierno: A través del juego, los niños comprenden la importancia de vestirse adecuadamente para el frío y conocen las prendas esenciales para mantenerse abrigados.
💬 Desarrollo del lenguaje: Al hablar sobre las prendas, describir colores y texturas, amplían su vocabulario y mejoran sus habilidades de comunicación.

Esta es solo una de las muchas maneras en que, a través del juego, nuestros pequeños aprenden y descubren el mundo que los rodea. ¡El invierno nunca había sido tan divertido! ❄️😊

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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