En primero hemos disfrutado de una experiencia matemática muy especial. A través del juego y el trabajo colaborativo, los niños y niñas han estado explorando el concepto de mitad, uno de los primeros pasos fundamentales en su aprendizaje matemático.
Utilizando palos como recurso manipulativo, las parejas de alumnos se han enfrentado al reto de repartir cantidades de manera equitativa para encontrar sus mitades. Este enfoque práctico no solo les ha ayudado a entender el significado de dividir algo en dos partes iguales, sino que también ha fomentado habilidades como la cooperación, la resolución de problemas y el razonamiento lógico.
La actividad ha sido todo un éxito, y los pequeños se han mostrado emocionados al descubrir cómo aplicar este concepto a situaciones cotidianas.
Apostamos siempre por un aprendizaje significativo, donde la experimentación y el juego sean los motores del conocimiento. Estamos seguros de que esta experiencia les ayudará a recordar que las matemáticas pueden ser tan divertidas como útiles.
¿Qué hemos aprendido?
- A repartir cantidades iguales para encontrar mitades.
- A trabajar en equipo y comunicarnos con nuestro compañero o compañera.
- A aplicar conceptos matemáticos en situaciones reales.
Pequeños pasos que llevan a grandes aprendizajes. 💡✨
