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¡Aventura prehistórica en Campo Lameiro!

Posted on 20 de marzo de 2025

La semana pasada, los alumnos de 3º de Primaria viajaron en el tiempo (¡sin máquina del tiempo, lo prometemos!) hasta la Prehistoria en el Parque Arqueológico de Arte Rupestre de Campo Lameiro. Armados con curiosidad y muchas ganas de aprender, exploraron los misteriosos petroglifos, descubriendo cómo nuestros antepasados dejaron su huella en la historia… ¡literalmente!

Pero la excursión no fue solo mirar piedras (aunque eran piedras con historia). Los pequeños exploradores también hicieron otras actividades (tranquilos, sin mamuts de por medio), aprendieron a hacer fuego sin mecheros, hicieron barro,… .

Sin duda, una experiencia que ha hecho que la Prehistoria cobre vida de la forma más divertida. ¿Quién dijo que la historia era aburrida? ¡Seguro que más de uno ha pensado en quedarse a vivir en la Edad de Piedra! 🦕🔥

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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