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Auto y coevaluación

Posted on 19 de noviembre de 2022

Dentro de las actividades que realizamos en las distintas asignaturas, una de las cosas importantes que hacemos cuando acabamos, es evaluar. 

Lo hacemos de diferentes maneras, a través de rúbricas de evaluación y coevaluación, con dianas, escalas , semáforos en forma de países. Nos evaluamos a nosotros y a nuestros compañeros de grupo, en el caso de que sean trabajos grupales.

Entendemos que haciendo esto , nos ayuda a avanzar y a darnos cuenta de nuestros puntos a mejorar.

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Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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