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Aprendizaje Vivencial, Lúdico y Significativo

Posted on 4 de noviembre de 2024

En nuestro cole creemos firmemente en el poder del aprendizaje vivencial para lograr un desarrollo integral en nuestros alumnos. Por ello, nuestra metodología se basa en una enseñanza que parte de lo más cercano — nuestro propio cuerpo — para que los niños y niñas vayan adquiriendo conocimientos de manera natural y progresiva. Este enfoque permite que los conceptos, por abstractos que sean, se asimilen de forma efectiva a través de experiencias directas y significativas.

Cada actividad sigue tres fases clave:

  1. Vivencial: Iniciamos con actividades que conectan con sus sentidos y emociones, permitiendo una conexión real con el aprendizaje.
  2. Manipulativa: Los niños experimentan con materiales y objetos, transformando el aprendizaje en algo tangible.
  3. Representativa: Finalmente, pasan a representar y expresar sus descubrimientos, consolidando los conocimientos adquiridos.

Gracias a esta metodología, logramos que los niños no solo adquieran habilidades cognitivas, sino que también se sientan motivados y comprometidos con su propio aprendizaje. El ambiente en el aula se transforma en un espacio de exploración y diversión donde cada actividad cobra sentido.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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