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1º y 2º de Primaria exploran A Coruña

Posted on 17 de marzo de 2026

El pasado lunes 16 de marzo, nuestros alumnos y alumnas de 1º y 2º de Educación Primaria vivieron una jornada inolvidable en A Coruña. En una salida cargada de ilusión, los niños y niñas tuvieron la oportunidad de visitar los tres museos científicos más emblemáticos de la ciudad: la Casa de las Ciencias, la Domus y el Aquarium Finisterrae.

Esta visita ha permitido que el alumnado experimente en primera persona muchos de los conceptos que estamos trabajando en nuestro actual proyecto de aula.

  • En la Casa de las Ciencias: Los escolares se convirtieron en pequeños astrónomos y científicos, asombrándose con los experimentos físicos.
  • En la Domus: Pudieron entender mejor el funcionamiento del cuerpo humano a través de módulos interactivos que despertaron su curiosidad y asombro.
  • En el Acuario: El contacto con el mundo marino y la observación de las focas y diversas especies de peces fue el broche de oro para comprender la importancia de cuidar nuestros océanos.

Pero no todo fue aprendizaje académico. Por encima de todo, fue un día de convivencia excepcional. Compartir el trayecto en bus, la comida y las risas con los compañeros y profesores ayuda a fortalecer los lazos de nuestro grupo y a crear recuerdos que, sin duda, perdurarán durante todo el curso.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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