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🎲 ¡Aprender jugando en primaria!

Posted on 20 de octubre de 2025

En nuestras aulas de primaria, el juego es mucho más que diversión: es una forma de aprender, descubrir y crecer. Cada actividad lúdica ayuda a los niños y niñas a desarrollar su creatividad, la atención, la resolución de problemas y la colaboración con sus compañeros.

Cuando jugamos, los alumnos experimentan situaciones reales de manera segura. Construyen historias, inventan reglas, exploran materiales y aprenden a expresar sus emociones y escuchar a los demás. Todo esto mientras se divierten y disfrutan del aprendizaje.

El juego en el aula también fomenta la autonomía y la confianza. Cada niño puede tomar decisiones, probar ideas nuevas y descubrir que cometer errores es parte de aprender. Además, permite que todos participen según sus propios intereses y ritmos, haciendo que el aprendizaje sea más significativo y memorable.

🎉 En nuestras clases, jugar es aprender y aprender es jugar. Cada día descubrimos que los juegos no solo hacen sonreír, ¡sino que también ayudan a crecer!

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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