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Casa do Neno
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Casa do Neno

Quiénes somos


O noso centro ten un estilo pedagóxico propio:

Ofrecemos unha educación integral, centrada no alumno.

Coidamos a atención á diversidade.

Facilitamos unha aprendizaxe cooperativa.

Establecemos programas de innovación educativa.

Fomentamos o desenvolvemento dunha conciencia crítica.

O noso centro valora o desenvolvemento das relacións interpersoais:

Existe interese por incrementar a comunicación entre os membros da comunidade educativa.

Procuramos que as relacións entre profesor e alumno sexan próximas.

Os profesores estamos dispoñibles para atender ás familias.

O noso centro ofrece un ensino de calidade:

Coidamos a formación permanente e actualización do profesorado.

Participamos e colaboramos en programas de innovación educativa.

Aproveitamos os medios técnicos que axudan na tarefa educativa, principalmente as novas tecnoloxías.

Fomentamos unha educación ética según os valores do evanxeo:

Procuramos unha formación relixiosa que propicie o diálogo fe-cultura.

Creamos un ambiente que posibilita celebrar a fe.

Entendemos que todas as actividades do centro teñen un sentido pastoral.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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