Para este primer proyecto dividimos la clase de cuarto en seis grupos heterogéneos. Recordamos los roles principales y las técnicas que se usarán para poder trabajar entre sí de manera coordinada, resolviendo las distintas tareas de cada área. La finalidad del Aprendizaje Cooperativo es aprender dentro del aula desarrollando competencias sociales a través de muchas…
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Os días pasan …
E a maioría dos nosos pequenos da escola xa están adaptados ás rutinas diarias. Foron días de investigar todo o que os rodeaba, de coñecer os espazos e de facer novos amigos. Pero as súas caras dino todo.
Nenoteca
Uno de los espacios que más nos gusta del cole es la nenoteca. En infantil nuestros alumnos trabajan en las bibliotecas de aula pero cuando están en primaria un espacio al que les encanta ir es la biblioteca. Esta semana los alumnos de primero se acercaron a este espacio para conocerlo.
Come-come
Y volvemos con nuestras sesiones de ajedrez en 6º de primaria, esta vez con una nueva dinámica «come-come» en la cual gana ¡el primer jugador en quedarse sin piezas! Para ello tenemos que pensar mucho en entrometernos en el camino del jugador contrario, ya que siempre que haya la opción, es obligatorio capturar fichas.
Proyecto 0
Después de estas semanas de principio de curso vamos llegando al final del proyecto 0. Nos hemos metido de lleno en nuestra rutina de aprendizaje y recordado las distintas herramientas de evaluación así como las rutinas de pensamiento, trabajo cooperativo,… . Las evidencias llenan las paredes de las aulas y los pasillos. Os dejamos el…
Días de convivencia
Estos últimos días 28 y 29 de septiembre emprendimos una nueva aventura con las clases de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria. Se trataba de tener unos días de convivencia fuera del colegio, durante dos días completos, con noche incluida, en un entorno natural privilegiado. Ha sido una experiencia muy chula e interesante, como…
Plan de equipo
Seguimos con el proyecto 0 como inicio de curso. Los alumnos de 4º de infantil nos dejan cómo han realizado su plan de equipo.