In 1st grade we were playing percussion instruments for the first time in this course. Would you like to see the final result?
Autor: Comunicación Casa do Neno
Reading out loud
In 5th and 6th grade we have started to read aloud. It’s usually a challenge at the beginning, but as soon as the weeks go on and we practise more and more, the results will improve. Here you have a video so you can watch us!
CIBEREMAT
Dentro del programa de matemáticas que llevamos a cabo, EMAT, hay una parte de gamificación, en la que se repasan los contenidos trabajados en el aula a través de juegos. Se trata de una plataforma online a la que accedemos cada semana durante 20 minutos, en la que hay diferentes juegos para repasar números, estadística…
Figuras geométricas
Estas semanas de septiembre y octubre en el aula de 3 años, trabajamos las FIGURAS GEOMÉTRICAS , dentro del área lógico-matemática abordadas desde tres fases : Fase vivencial donde los pequeños construyen su propio conocimiento, adquieren habilidades y realzan sus valores, directamente desde la experiencia. Con juegos como : Dibujar figuras geométricas en el suelo y a una…
Movénmonos polo mundo
Estos días, en primeiro de primaria, tócanos falar de como podemos movernos polo mundo. Xa vimos que cos mapas podemos atopar cidades, pobos e moitas outras cousas… pero como podemos ir dun lado para outro? Traballarremos estos aspectos con rutinas de pensamento, algo que nos fai activar o cerebro e axúdanos a pensar e adquirir…
Noso planeta Terra
O noso proxecto continúa mentres avanzan as semanas nos imos avanzando un pouquiño máis. Despois de rematar a tarefa 0, na que organizamos o traballo do noso equipo e reflexionamos sobre o que ibamos traballar e aprender, comenzamos a tarefa 1, que se chama «DIVIDINDO A TERRA». Nela, traballamos as partes da terra, nestas primeiras…
Memory matemático
En clase de matemáticas de primero hemos estado aprendiendo a escribir e interpretar sumas y restas en horizontal y en vertical. Para ello, entre otras cosas, hemos jugado a un memory creado por nosotros. Primero hemos escrito en dos tarjetas diferentes la misma operación; en una tarjeta la escribimos y resolvimos en horizontal, y en…