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La Magia del Movimiento en el Primer Año: Una Clave para el Desarrollo Integral

Posted on 16 de mayo de 2025

En los primeros años de vida, el movimiento no es solo una forma de jugar: es una necesidad vital para el desarrollo integral de los niños y niñas. En Casa do Neno, entendemos que el cuerpo es el primer vehículo de aprendizaje, y por eso damos un lugar central al juego libre, las actividades físicas y el descubrimiento a través del movimiento, especialmente en el primer año escolar.

Durante esta etapa, cada desplazamiento, salto, carrera o giro representa mucho más que una acción física. A través del movimiento, los más pequeños exploran su entorno, desarrollan su equilibrio, coordinación, orientación espacial y confianza en sí mismos. Además, favorece el desarrollo del lenguaje, el pensamiento lógico y la socialización.

El movimiento no solo es parte del juego, ¡es parte del aprendizaje! Promoverlo desde el inicio escolar no solo contribuye al bienestar físico, sino también al desarrollo emocional y cognitivo.

En nuestro cole creemos firmemente en una educación activa, donde el cuerpo, la emoción y el pensamiento se conectan desde el primer día.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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