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Learning Through Play: How We Practiced English in 2nd Grade

Posted on 20 de noviembre de 2024

A few days ago, our English class turned into a fun-filled learning experience. 🌟 To practice health-related vocabulary, we played a dynamic guessing game that helped us learn and remember words like doctor, thermometer, and cough. 🩺🤒

The game was simple yet exciting: we placed cards with health-related words on our foreheads (without looking! 👀). Then, we had to guess the word by asking “yes” or “no” questions to our classmates. It was a great way to combine learning, teamwork, and lots of laughter. 😄

Why is play so important for learning?
✔️ It helps us remember information better.
✔️ It makes the process more engaging and meaningful.
✔️ It strengthens social and communication skills.

💡 With activities like this, we show that learning can be fun and effective at the same time.

We love learning through play! 🎉

#LearningThroughPlay #FunEnglishClass #EducationMadeFun

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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