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Nuestros compañeros de secundaria nos acercan a la cultura francesa

Posted on 30 de abril de 2024

La colaboración intergeneracional está presente en nuestra escuela, donde los alumnos de primero de la ESO se unieron a sus compañeros de quinto y sexto de primaria para compartir historias emocionantes. Preparadas durante las clases de francés, estas narrativas no solo fortalecieron las habilidades lingüísticas de los estudiantes, sino que también fomentaron la amistad y el apoyo mutuo entre diferentes niveles educativos. Esta enriquecedora cooperación no solo promueve el aprendizaje entre pares, sino que también cultiva un ambiente escolar inclusivo y solidario, donde cada voz es valorada y celebrada.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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