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Visita Meteogalicia

Posted on 11 de enero de 2024

Al integrar visitas profesionales, los proyectos en primaria se vuelven vivos y contextualizados, estimulando el aprendizaje práctico y la conexión con el mundo real de manera significativa.

Los alumnos de 5º de primaria visitaron las instalaciones de Meteogalicia.

Allí les recibió Juan Taboada, uno de los científicos que trabaja en la predicción del tiempo. 

Con él, y con otro compañero, fueron acercándose al significado de esos dos términos que citábamos antes (tiempo y clima), desde su visión más práctica y realista, a partir de cómo ellos hacen su trabajo: recogiendo información en las estaciones meteorológicas diseminadas por toda Galicia, elaborando la predicción a partir de los modelos matemáticos que trabajan en el ordenador y compartiendo esas predicciones de forma didáctica y amena para el público en general, a través de los diferentes medios de comunicación.

Tuvieron suerte y presenciaron en directo cómo una de las personas del equipo de predicción intervenía en directo en una emisora de radio para dar la información del tiempo previsto para el día en Ourense.

Una mañana muy fructífera e interesante.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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