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Una vida emocionante. Escuelas más sanas y felices

Posted on 31 de marzo de 2023

Con el fin del segundo trimestre, damos por finalizado nuestro Proyecto trimestral UNA VIDA EMOCIONANTE, en el que encontramos un perfecto aliado, gracias a la colaboración de la Fundación Trilema con Edelvives, para trabajar la Educación para la salud integral con el proyecto Fluye.

Con esta  iniciativa educamos niños y niñas felices física, mental e intelectualmente, a la vez que  saludables. 

Compuesto de unos materiales pedagógicamente estructurados para el aula, incorporamos nuestra filosofía, añadiéndole rutinas de pensamiento y teniendo en cuenta la autoevaluación, por las que apostamos en nuestra trayectoria educativa vinculada a la investigación, a la formación y a la INNOVACIÓN de los centros educativos.

De ese modo, descubrimos las aventuras de nuestros traviesos amigos, Emosín y Dronita, que viajaron con nosotros para descubrir qué nos hace felices, buscando el equilibrio emocional y trabajando aspectos tan importantes como la alimentación, la hidratación, el ejercicio físico, la higiene, el descanso o el sueño.

Os dejamos algunas imágenes de las Tareas 2 y 3, para que seáis participes de nuestro aprendizaje, preparando sanas y ricas ensaladas, jugando a los espejos, moviéndonos como animales o en nuestro concurso de abrazos, entre otras muchas actividades.

Personalización del aprendizaje

El alumno está llamado a liderar su propio proceso de aprendizaje. La metodología, el profesor, la organización... se actualizan y renuevan de manera que respondan a esa personalización de la experiencia de aprendizaje, que es el punto de mira esencial que intenta conducir toda la vida de nuestro centro educativo.

Globalidad e interdisciplinariedad

Tradicionalmente en la escuela vinimos parcelando y fragmentando mucho las tareas, los esfuerzos personales, las materias de trabajo... Nuestros alumnos del siglo XXI no aprenden de esta manera. Necesitan globalizar todos los esfuerzos y procesos que se desarrollan dentro de la escuela, haciendo que el aprendizaje sea único, conjunto, interdisciplinar, coordinado...

Aprendizaje basado en el pensamiento

Entendemos que todo el trabajo curricular y los distintos planes y programas que llevamos adelante están llamados a potenciar el desarrollo del pensamiento de los alumnos, con diferentes rutinas de pensamiento y estrategias de metacognición.

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